El foro es una herramienta de conversación para el trabajo escrito asíncrono. A diferencia del e-mail, un foro es para conversaciones públicas, semi-públicas o de grupos.

Para usar el foro de Chamilo, los alumnos del curso pueden simplemente usar su navegador - no requieren de ningun otro tipo de herramienta

Para organizar los foros, dar click en la herramienta de foros. Las conversaciones se organizan según la estructura siguiente: Categoría > Foro > Tema de conversación > Respuesta. Para permitir a los alumnos participar en los foros de manera ordenada y efectiva, es esencial crear primero categorías y foros. Luego, pertenece a los participantes crear temas de conversación y enviar respuestas. Por defecto, si el curso se ha creado con contenido de ejemplo, el foro contiene una única categoría, un foro, un tema de foro y una respuesta. Puede añadir foros a la categoría, cambiar su titulo o crear otras categorías dentro de las cuales podría entonces crear nuevos foros (no confunda categorías y foros, y recuerde que una categoría que no contiene foros es inútil y no se mostrará a los alumnos).

La descripción del foro puede incluir una lista de sus miembros, una definición de su propósito, una tarea, un objetivo, un tema, etc.

Los foros de grupos no son creados por la herramienta de foros directamente, sino por la herramienta de grupos, donde puede determinar si los foros serán públicos o privados, permitiendo al mismo tiempo a los miembros sus grupos compartir documentos y otros recursos

Tips de enseñanza: Un foro de aprendizaje no es lo mismo que un foro de los que ve en internet. De un lado, no es posible que los alumnos modifiquen sus respuestas una vez que un tema de conversación haya sido cerrado. Esto es con el objetivo de valorar su contribución en el foro. Luego, algunos usuarios privilegiados (profesor, tutor, asistente) pueden corregir directamente las respuestas dentro del foro.
Para hacerlo, pueden seguir el procedimiento siguiente:
dar click en el icono de edición (lapiz amarillo) y marcarlo usando una funcionalidad de edición (color, subrayado, etc). Finalmente, otros alumnos pueden beneficiar de esta corrección visualizando el foro nuevamente. La misa idea puede ser aplicada entre alumnos pero requiere usar la herramienta de citación para luego indicar los elementos incorrectos (ya que no pueden editar directamente la respuesta de otro alumno)